Jovović: Eko avantura društvena igra koja razvija timski duh, vještine i sposobnosti

Jovović: Eko avantura društvena igra koja razvija timski duh, vještine i sposobnosti

Nakon devet mjeseci rada nastao je najznačajniji projekat fondacije ,, Čini dobro” društvena igra, namijenjena učenicima od 1.do 5.razreda osnovne škole, na jedan sveobuhvatan način, u Eko avanturu, obuhvatili smo sve što je negdje identifikovano kao problem u obrazovanju- kazala je u emisiji Srećan dan, na Televiziji E, direktorica fondacije Čini dobro mr.Marija Jovovič.

,, Mi smo predstavili stručnoj javnosti Eko avanturu, a sjutra, na Danima nauke i inovacija u galeriji Risto Stijović, imaćemo od 10-14 sati za učenike osnovnih škola mogućnost, između ostalog, da igraju Eko avanturu, a onda od 17- 18 sati na štandu Ministarstva prosvjete u Naučno tehnološkom parku takođe biće predstavljena Eko avantura” – rekla je Jovović.

Tvorci igre Eko avantura su htjeli da naprave drugačiju igru, igru koja nema pobjednika, kaže Jovović, jer im je namjera bila da kod djece stvore ne pobjednički već timski duh.

,, Društvene igre su prepoznate po tome koliko su značajne za razvitak vještina i sposobnosti, a mi svi govorimo o tim nekim vještinama i sposobnostima za 21.vijek” – naglasila je Jovović.

Eko avantura će biti dostupna svim školama koje imaju hubove, zahvaljujući Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija, poručuje Jovović, i to će u tim školama biti dio nastave.

,, Sva pitanja su rađena na dva nivoa, sa zvjezdicom za 1.i 2.razred, a sa dvije zvjezdice za od 3. do 5.razreda…Ono što smo mi vidjeli kroz naš rad, a fondacija Čini dobro je orijentisana na edukaciju tema vezane za zelene inicijative, digitalne servise i veliku saradnju imamo sa obrazovno vaspitnim ustanovama, je da najbolje znanje usvaju i pozitivne navike upravo djeca, i mi smo skoncentrisani na rad sa njima u predškolskim, osnovnim i srednjim školama, naravno, sarađujemo i sa studentima. Mislimo da ćemo našim aktivnostima datui doprinos da vide šta znači biti timski igrač i raditi timski i pomagati jedni drugima” – istakla je Jovović.

Na kreiranju ove društvene igre radio je tim izuzetnih ljudi , koji su na poziv fondacije Čini dobro bez riječi pristali, kaže Jovović, i stvorili Eko avanturu.

,, To su učitelj Sava Kovačević, o Savi ne treba govoriti stručna javnost zna koliki doprinos on daje obrazovnom sistemu. Tu je Ivana Kurtović, ona je nekada bila učiteljica, sada je direktorica škole Mirko Srzentić u Petrovcu, jedna fenomenalna osoba, veliki znalac, ta škola je kojom ona rukovodi trenutno je fenomenalna. Dijana Dizdar, ona i ja smo na kafici krenuli svu ovu priču, ona je takođe u obrazovnom sistemu, inače je ekološka aktivistkinja iz Zelenog talasa, upravo kreativu koju sam spominjala radila je Zorka Vojinović- ICT Cortex, sve elemente je projektovao i printao na 3D stampaču Aleksandar Mašić iz 3D sobe, tu je Lidija Ljuljđuraj iz Fondacije Čini dobro, Nevena Čabrilo iz Zavoda za školstvo koja je nacionalna koordinatorka za međunarodni program Eko škole koja je takođe dala veliki doprinos i sav ovaj izgled brošure, Nikše, Nine, Darija i Sare to su četiri lika koju djecu vode kroz sva ova ostrva, sav dizajn uradila je Slađana Noković – Coins, jedna mlada osoba koja je bez riječi na volonterskoj osnovi uradila dizajn” – zaključila je Jovović.

Izvor: TV E

Komentari

Komentara: (0)

Novi komentar

Komentari objavljeni na portalu Kodex.me ne odražavaju stav uredništva, kao ni korisnika portala. Stavovi objavljeni u tekstovima pojedinih autora takođe nisu nužno ni stavovi redakcije, tako da ne snosimo odgovornost za štetu nastalu drugom korisniku ili trećoj osobi zbog kršenja ovih Uslova i pravila komentarisanja.

Zabranjeni su: govor mržnje, uvrede na nacionalnoj, rasnoj ili polnoj osnovi i psovke, direktne prijetnje drugim korisnicima, autorima čanka i/ili članovima redakcije, postavljanje sadržaja i linkova pornografskog, uvredljivog sadržaja, oglašavanje i postavljanje linkova čija svrha nije davanje dodatanih informacija vezanih za članak.

Takvi komentari će biti izbrisani čim budu primijećeni.